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小学低年级学生数学问题解决能力的培养研究

作者:冉小勇小学低年级数学问题能力培养策略

摘要:随着新课改力度的加大,我国社会越来越重视小学生解决数学问题能力的培养,由于小学低年级学生的整体认知水平和生活经验以及基础知识都还缺乏,导致在理解数学问题情境以及提取关键线索方面存在不足。针对这些情况,本文提出了小学低年级学生解决数学能力培养的探究,旨在切实提升小学低年级学生学习数学整体解题能力。

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