作者：张海燕高中数学教学疑问思考启迪高效
摘要：设疑是教师有意识地使学生生疑、质疑、解疑、再生疑、再质疑、再解疑的过程。设疑要贴近生活,激发兴趣,要有层次性,要面向全体学生,要适时,要注重反馈。本文将对高中数学教学中设疑问题进行探究。
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