刍议如何提高低段年级识字教学效果

作者：闫立霞识字效率识字氛围识字兴趣

摘要：识字是小学低段的重要教学任务。认识和正确使用一定数量的汉字的学生自主阅读、情感交流和语言表达的首要条件。有效提高低段年级识字教学的效果,探究出既减轻学生负担、又提高识字效率的方法,北洋学生识字兴趣,让学生愿意识字、喜欢识字,逐步形成识字能力,为自主识字,大量阅读打好基础。

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