作者：程晓芳体育游戏大班合作能力
摘要：幼儿园时期孩子身心发展不成熟,好玩、爱玩是孩子的天性,因此,在幼儿园教育中,展开游戏教学成为课堂教学的主要形式。素质化教育提出,教师课堂教学应该以培养孩子全面素养为主要目标。幼儿园教师在开展游戏教学的过程中,可以通过游戏的合作性、交流性、互助性等培养孩子的全面素养。幼儿园中展开游戏教学,不仅适应孩子身心特征,还与素质化教育理念相契合。
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