作者：郝志刚初中物理教学情境创设问题研究应用对策
摘要：随着新课程改革的不断推进,物理这门课程越来越受到广大师生的重视。在初中物理教学过程中,创设一定的教学情境,可以更好的培养学生的动手操作能力、运用所学知识解决问题的能力和他们的创新能力。本文所提到的情景创设,是在以学生为主体的课堂上,创设相关的情景,调动学生的积极性,激发同学们主动对知识去进行探索的兴趣,提高他们的学习效果,提升课堂教学质量。因此,在本文中笔者分析了教学情境在初中物理教学中应用的重大意义,并提出相应的情景创设的方案,来更好地促进学生学好物理。
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