群文阅读带给我的思考

作者：姚永琼耳目一新高效尝试

摘要：所谓群文阅读就是围绕着一个或多个议题选择一组文章,而后教师和学生围绕议题展开阅读,最终达成共识的过程。群文阅读意味着教师“教”的改变,意味着老师-你不可能讲太多话,不可能提太多问题,不能发起太多讨论。我发现“群文阅读”有利于丰富和完善“先学后教、互学互教”的教学模式,有利于学生自主阅读习惯的形成,有利于陶冶学生的情感,也有利于在班级形成浓厚的阅读氛围,提高学生的学习品位。

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