作者：李春燕六步导学法改变自主学习合作探究
摘要：记得曾有人这样说:“课程改革虽是一个实验的过程,但它却关系着千千万万个孩子一生的命运!”美国教育家杜威说过:“给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活!”教学有法,但教无定法,贵在得法。在轰轰烈烈的课改中,魏书生老师倡导的“六步导学法”的教学模式逐渐进入了我们的课堂。这种新型的教学模式是对传统“先教后学、课后作业”教学模式的颠覆性改革。它强调学生由被动学习转变为主动学习,由课程封闭转变为课程开放,它使课堂教学重心前移,有效地解决了教学中教与学的关系中存在的问题。要想培养具有创新意识和创造能力的现代化人才,就必须要实现教育教学观念的转变,以全新的教育理念指导语文课堂教学。
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