作者：申敏提高小学品德与社会教学有效性
摘要：新课程改革的步伐不断地加快,为不同学科课堂教学有效性地提高,创造积极的教学条件。作为小学品德与社会学科的教育者要立足教学实际,从下面所提到的教学策略入手,密切关注课堂教学有效性的提高。在实际的小学品德与社会的课堂教学中,一线教师必须拥有强烈的责任意识,细致地分析教学内容,合理地把握教学环节,精细化地创设教学情境,营造自由宽松的思考空间,促使学生对所学的内容,产生强烈地好奇心,内心潜藏的自主学习意识更为浓厚。
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