作者：廖正娥高中语文文言文教学方法
摘要：文言文是我国传统文化的重要组成部分,也是我国高中语文教学的主要组成部分。相较于其他语文教学内容而言,文言文更难理解,很多高中学生也因为对文言文的理解比较差,所以对文言文失去了学习兴趣,导致对文言文的理解能力也越来越差。鉴于此,本文结合自身教学实践,对高中语文文言文教学做出了一些思考与探索,旨在促进高中学生文言文学习水平的提升。
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