作者：孔结容创意阅读师长引领拓展阅读搭建平台
摘要：针对目前小学生阅读教学存在的问题,学生阅读缺乏针对性;学生阅读思维受限制;评价机制过于简单;家庭读书有欠缺;笔者经过实践,并提出了提高小学生阅读能力的有效策略:(1)依托教材,创意阅读;(2)师长引领,激发欲望;(3)拓展阅读,丰富体验,增强底蕴;(4)搭建阅读交流展示平台。
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