作者：李羽晗; 冯颖移动学习少数民族地区英语移动学习
摘要：移动学习(Mobile Learning)最早起源于20世纪90年代中期,是继数字化学习(Electronic Learning)后新兴的一种学习方式,在近20多年来日渐成为国内外学者的研究热点。本研究的目的在于通过对广西少数民族地区初中英语移动学习现状的调查,了解该地区初中生英语移动学习的水平,探讨英语移动学习中出现的问题及问题背后的成因,进而为改善英语教学和学习的有效性提供一些建议。笔者采取了定量研究法中的问卷调查法,根据移动学习的相关理论设计了具有一定信 效度的高中英语移动学习问卷。
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