小学语文古诗教学之我见

作者：包兰庆小学语文古诗教学积累内涵意境

摘要：俗话说:熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟。吟诵对理解和继承古代优秀文化,提高阅读和写作能力,都有积极的作用。古诗是我国古代文化的瑰宝,短小精悍意味深长。语文教学要培养学生的语文素养,引导学生在古诗学习中了解我国的历史,感受诗人的情感变化和人生经历,体验诗歌中丰富的韵味,不仅可以陶冶学生的情操,丰富学生的语感,对培养学生的价值观念也有积极的作用。

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