“两阶段三步走”助力农村教学点信息化建设 ——以天水市麦积区教学点信息化建设为例

作者：毛少彬; 雒军刚教学点教育信息化教育均衡

摘要：“两阶段三步走”,加快“三通两平台”建设,积极整合资源,推进农村教学点教育信息化建设,促进义务教育均衡发展。

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