作者：丁晓中职病理学基于问题式学习教学反思
摘要：《病理学》是中等农业职业学校畜牧兽医专业学生必修的一门专业基础课。在讲授该门课程时,为适应临床的要求和学科的发展,应根据病理学课程特点,密切联系临床实践开展“基于问题式学习”教学,充分发挥师生双方在教学活动中的积极性,提高教学质量。为了解决在中职畜牧兽医专业《病理学》中如何应用“基于问题式学习”教学模式的问题,本文作者开展了教学试验。根据教学试验结果,本文作者认为,“基于问题式学习”教学模式在中职畜牧兽医专业《病理学》中值得推广。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
