云南边疆高等职业院校大学生心理健康教育现状及对策思考——以德宏职业学院为例

作者：杨玉雪; 龚媛媛云南边疆高职心理健康教育

摘要：云南边疆高职院校传统的心理健康教育形式单一,局限于教材,局限于课堂,效果较差。通过对现存问题的思考,建议采用课堂学习与网络课程学习相结合、课内理论学习与课外实践相结合、个体谈心及团体辅导相结合等多种方式,实现对边疆高等职业院校大学生心理健康教育课程进行教学方法改革。从而提高高职院校心理健康教育质量。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社