作者：伍恩超初中体育教学主动参与策略
摘要：在课程教育新标准的指导下,体育这门学科受到了关注,并且也踏上了改革的道路。但怎奈长期以来留存下来的教学问题导致如今的体育教学效益不高,学生参与学习的积极性也偏低,如何突破这一现状成为了令所有体育教师苦恼的问题。本文主要分析了初中生参与体育学习积极性不高的原因,随之提出了几点针对性的对策。
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