作者：刘凤英; 陈龙琼深度贫困地区小学语文教学
摘要：随着国家精准扶贫战略思想的不断深入普及,我国的扶贫工作取得了阶段性的成果,这其中,教育扶贫作为一项重要的扶贫内容,也受到了更为广泛的关注。在一些深度贫困地区,教学质量相对比较落后,尤其是小学阶段的教学,有些地区甚至于还保持着建国初期的教学水平,因此,本文探讨了深度贫困地区小学教育相对落后的原因,以小学语文教学为例,对提升这些地区的教学质量进行了针对性的分析,探究了一些提升教学质量的方式以及途径,希望借此引起更多人对这一问题的重视,使我们的教育向着更加均衡、更加有效地方向发展。
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