“三心”融合促个体发展——基于提升高一学生德育教育有效性的思考

作者：卢薇三心个体发展德育教育

摘要：高一学生群体,是一个不容忽视的教育对象,有着从初中阶段进入高中教育衔接的特殊性。对该部分学生群体的德育教育方式方法的应用也尤为关键,直接关系到德育教育的针对性和有效性,对于引导学生个体端正学习态度和树立学习目标等至关重要,关联着高中学习生涯的成长成才与否。

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