调动感官自主探究——小学数学教学探究

作者：董明有效性主动参与质疑问难激发兴趣和谐

摘要：建立浓浓的师生情是进行有效课堂教学的关键;在课堂教学中,教师要尽量用贴近学生生活的数学问题引出学习内容,激发学生的学习热情,叩开思维的大门,把学习主动权真正交给学生,能够让学生主动参与学习,不断质疑问难,感受到成功的喜悦;建立民主和谐的课堂气氛,多给学生表现自我的机会,凸显个性才能,带动全员参与,力求使课堂教学充满正能量,每个学生不同程度得到发展,感受到数学的美感,才能使课堂教学更有效。

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