作者：刘燕小学班主任激励机制德育教育目标方法
摘要：在开展小学班主任的日常工作时,我们如何才能落实德育教育目标?笔者认为,我们可用的方法有很多,而最贴合小学生特点的方法是应用“激励机制”。相比其他方法,这种方法能够最大化的启发学生的“情商”,促使学生生成内动力,将群体效能最大化的作用于学生的成长。在引领小学生实现大发展的过程中,这种方式显然最能满足学生的“小情怀”。因此笔者认为,作为小学班主任,我们要敢于创新,敢于尝试,我们要敢于放手,敢于敞开心扉,促使学生能够与我们进行心与心的交流,让学生信任我们,在我们这里得到最大的支持。本文中笔者就对小学班主任如何应用“激励机制”落实德育教育目标进行了分析。
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