从“管理”到“辅导”——论初中班级管理的优化策略

作者：李海英班级管理教学优化学生培养

摘要：随着时代进步与社会的发展,学生个人素质也在不断增强,班级管理也需要随之发展进步。新形势下,当今以及今后如何加强班级建设管理,教师如何带领班级分配教育资料,完成教育目标是每一个教育工作者应当思考的问题。对此应当开展科学研究,深入认识班级管理规律,探索班级管理新模式,并且这对于学生个体培养具有重要理论意义与现实意义。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社