作者：李华燕中职班主任教育职能方法
摘要：在中职班主任参与群体协作的过程中,最需要展现的其实是“教育”职能。通过与任课教师协作,促使每一次实践活动都能发挥出“教书育人”目标;通过与学生协作,促使学生的内在问题直观化,促使学生在解决问题的过程中,体现主体价值;通过与学生家长协作,为学生构建一个优化的家校合作平台,促使学生的成长得到更多的教育元素的支持。由此可见,班主任是教育环境中最“核心”的教育元素,是所有教育资源相互衔接的纽带。班主任能够发挥出教育职能,预期的教育目标才能得以实现。本文中笔者就对中职班主任如何发挥教育职能进行了分析。
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