作者：李慧超小学语文小组合作学习有效开展
摘要：新课改倡导自主、合作、探究的学习模式,只有借助这样的模式,才能增强学生学习的自主性和积极性等,真正的展现学生本位,使得学生从原本的被动接受转变成主动探究。因此,小学教师在语文教学当中,为了更好的实现这一点,也可以将小组合作学习这一模式引入进来,使得学生在学习中资源互补、共同进步等,使得每一位学生都得到相应的进步和发展,将学科价值展现出来。基于此,本文将以此为话题,对小组合作学习的推进策略进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。
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