家园携手让幼儿从阅读迈向“悦”读 ——信息技术下幼儿阅读活动的实践研究

作者：王婷婷阅读信息技术家园携手

摘要：3-6岁是幼儿语言发展的重要时期。在这一时期,阅读不仅是幼儿语言素材积累的最佳方式之一,同时也是促进幼儿语言学习、增强语言表达能力的关键环节。本文主要结合幼儿自身发展特性,巧妙运用信息技术手段,研究开展多项阅读活动,促使家庭与幼儿园之间形成良性互动,做到“家园携手”,共同为幼儿创造出良好的阅读环境。本文研究成果将对课题《信息技术下幼儿阅读活动的研究》提供实践依据。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社