作者：卢文妃自然分材小学数学高效教学
摘要：随着社会发展需求的不断扩大,现代社会越来越注重个体个性化的发展,尊重不同个体的差异所表现出来的优势,将个体的自我跟踪、自我反思作为提升自我的关键途径是一种新型的成长模式,个体之间有着各自的潜能,单纯依赖外界的引导很难发觉自身的优势所在。因此,强调“自然”成才是近年来被逐渐推广的一种教育理念,甚至可以说是一种理论体系,具体应用在教学中则被命名为“自然分材教学”。目前该教学方法已初现成效,本文就“自然分材教学”的五个环节:情感调节、反思诊断、普补分读、课堂作业和问题跟踪对其具体实施流程和应用价值进行详细阐述,以期为小学数学教学提供更加高效的教学方法,从而减轻教师负担,提升教学质量,促进学生成长成才。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
