自主思考 高效互动 ——关于化学课堂教学的有效性的思考

作者：刘新广化学有效课堂创新思维

摘要：教师始终牵引着学生注意力使之能积极地参与和思考,是有效课堂教学的保证。在教学中,我们往往会有这样的困惑:“同样的学生,同样的教材,不同的教师,不同的教学设计,形成了鲜明的结果对比。”有效教学是指在有限的时间和空间内,教师采取恰当的教学方式,激发学生学习的积极性,让学生主动参与学习的过程,获取大量真正理解的有效知识,同时,充分培养和锻炼学生的创新精神和实践能力,形成良好的情感、正确的态度和价值观。

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