作者：林玉君多元文化英语语言文化教学策略
摘要：随着国家进入世贸组织,中国的大门正式向全世界敞开,国际之间的政治、文化交流变得日益增多,社会正朝着多元式快速转变,中国和越来越多的国家建立友好的关系,随着国际友人的入住、旅游次数越来越频繁,人与人之间交流的问题就应运而生,作为国际通用语言—英语就进入到我国的教材当中,并逐渐成为高考的三大主课之一。但是我国目前的英语教学模式过于陈旧,并没有跟上时代的步伐,实现多元化教学,大多数是高校英语教学还停留在表面,学校、教师及学生并没有将英语作为一种文化去学习,而仅仅是作为之中学科,更多的是关注学 生英语成绩的好坏,而忽略了对学生实践能力和创新能力的培养,导致出现了许多所谓的“中国式英语”。这些都在警示我们,高校英语语言文化教学方案必须向多元化转变。
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