基于学习共同体的小组合作学习问题与策略浅析

作者：李延明学习共同体小组合作学习问题小组合作学策略

摘要：随着教育改革的不断推进和新课程的实施,小组合作学习已成为 师生在教学实践中广泛采用的教学方法之一,其在教学中的作用也越来 越显著,如学生的合作意识和能力得到培养,增加了其动手实践的机 会,有效的培养学生的创新精神和实践能力,促进学生的个性发展。但 其在实践中仍存在着环境机制的缺失、教师理解指导不到位、小组成员 内在动力缺失等问题,本文章试图从学习共同体的视角寻求问题的解决 策略。

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