作者：刘丽初中历史学困生转化
摘要：做好初中历史学困生的转化策略研究,能够在帮助学生提高历史知识学习效果的同时,推动初中历史学科的教学水平发展。笔者结合实践教学经验,在本文从中激发学习兴趣、提升学习体验和树立学习自信三个方面对初中历史学困生的转化策略予以探讨。
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