作者：龚华明小学语文教学综合性学习
摘要：在传统的小学语文教学实践中,我们在听、读、说、写等多个方面进行了相关的设计,我们也关注了学生的情感与思想发展需求。但是,经过观察与探究我们可以发现,传统的小学语文教学实践中,教学实践活动仍然呈现出封闭状态,这样的教学氛围对于学生的发展产生了诸多限制。在我们应用综合性学习之后,我们能够为学生的学习提供更大的自由度,让学生通过自主探究、自主学习、交流分享、反思创新,提升语文素养,提升学习能力。在笔者看来,在小学语文综合性学习中,其展现出来的最大特点就是自主性、开放性、合作性。由此可见,在小学语文教学实践中,应用综合性学习,更有利于学生学好语文知识,更有利于培养学生的学习兴趣,拓宽学生的见识。本文中,笔者就对小学语文教学实践中,如何开展综合性学习进行了分析。
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