作者：徐艳萍; 马俊芳小学语文多文本阅读与写作
摘要：阅读和写作是小学语文教学的重要任务,由于小学语文教材和教学时长的限制,小学生的课堂阅读量远远不能满足教师的教学需求和学生的学习需求,要提升小学生的阅读能力和写作能力,必须借助课外文本,开展多文本阅读。新课标中提出,阅读和在写作是各有所长又相得益彰的两种内容,在实际教学中,我们可以用阅读来提升学生的文字表达能力,用写作来帮助学生加深文本的理解。本文基于上述理论,对小学多文本阅读和写作的结合策略进行浅析。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
