作者：王庆华高中语文教学教材审美情趣培养
摘要：进入高中阶段后,由于课堂教学模式的创新、课堂教学改革的深 入进行,促使学生的思维意识、创新能力、审美情趣,都得到不同程度 的提高。高中语文教师牢牢地把握新课标的发展航线,以新课改为实施 改革的依据,深入而全面地研究教材内容,探究新的教育教学策略,营 造自主交流的良好氛围,挖掘出教学中的审美素材和资料,应用于实际 的课堂教学中,发挥教材对学生的育人功效,通过不同的教学角度、 教学渠道,拓宽学生学习语文的范围,从而达到培养学生审美情趣的 目的。
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