作者：肖栋梁信息技术ppt计算机微机室任务驱动教学法分层教学法分组合作教学法
摘要：初中学生信息技术水平差异比较大。为了解决好学生“跑不快”、中等生“提不高”、后进生“赶不上”这一普遍存在的问题,根据教学过程中发现的问题、学生两极分化严重的现状,对信息技术教学进行思考和探究。
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