作者：张羽书文化迁移中国茶文化课堂教学文化对比
摘要：根据第二语言习得理论,母语和目的语之间存在着迁移的现象。同样,文化迁移也会影响目的语的学习。在多元文化和全球一体化的大背景下,每种文化都将面对文化融合与文化冲突的挑战。因此,对一名教授学生学习汉语的教师的而言,课堂教学不仅仅是语言的教学,非语言交际也是教师关注的课题,包括对文化的传授。本文就中国茶文化的特点作为切入点,进一步研究课堂教学中存在的文化问题,并提出针对性的教学建议,从而为教学对象提供可借鉴的作用。
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