错误”资源在小学数学复习课中的有效利用

作者：柳长威错误资源小学数学复习课

摘要：学生在复习旧知过程中难免学生会暴露一些错误,我们不能仅仅将其视为结果,更要看作是学生进步的起点。教师在教学中应悦纳学生“错误”,并善于把握每次机会,创造性地看待学生的“错误”,用教育机智把“错误”点化成宝贵的教学资源,让课堂教学在不可预约的精彩中焕发生命的活力。

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