初中历史数学的习题教学策略

作者：周勇; 郑涛习题策略现状准确层次

摘要：习题课是初中历史课堂教学过程中极其关键的一环,上好习题课,不仅可以促进学生对课堂教学内容的了解和掌握,而且还可以发展学生思维,提高学习效果。因此,作为初中历史教师,在进行初中历史课堂教学过程中,要认识到当前习题教学现状,并采取有效的策略來更好的提高习题课教学效果。

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