高中历史情境教学新策略

作者：李海峰高中历史情境教学新策略

摘要：如何在教学过程中采取适合有效地教学策略，提高学生对高中历史的学习兴趣，让学生不局限于枯燥的知识表面，感受到历史的奥妙，在学习中快乐起来，更加轻松地取得好的成绩，提高自身的历 史素养，是我们在教学中需要不断探寻的。在高中历史教学的实践当中，我总结了情境教学的教学策略，一种有效提升学生学习兴趣，使学生积极主动投身到历史学习中来，达到主动学习、“教”与“学”统一的教学策略。

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