作者：王新伟作业布置误区改进策略
摘要：在高中物理教学工作中，除了正常的课堂教学任务，布置、检查与批改作业也是教师的常规教学任务。作业是学生课堂学习之外最主要的学习方式。课堂上所学的知识，要通过作业的方式来巩固并掌握，进而转化为能力并取得进步。作业是学科教学的延续、巩固和补充，是对所学知识横向和纵向的进一步深入的好方法，有利于对课堂上生疏的概念、定理、定律的理解与通透也可以使学生在完成作业的过程中增强自身的学习能力，从而从量变达到质变，进而提升审题，综合分析，数学运算等能力。通常作业能够完成的很好的学生，她的学习成绩也会很好；而那些作业完不成或者马马虎虎完成的学生，学习成绩往往也不会好，甚至可能很差.因此，对于教师来讲，了解作业的作用，如何科学的合理地布置及批改作业就成为课堂教学之外最重要的环节。
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