作者：李小兰初中英语思维导图课堂应用研究分析
摘要：新课程改革的全面深化，对初中英语的课堂教学工作提出了更高要求。利用思维导图这一先进的授课手段，引导学生认真的学习英语的基础知识，是教师必须完成的一项艰巨任务。在实践中，英语教师需要时刻关注学生的成长动态，通过教学内容的补充与有效策略的实施，充分满足不同层次学生的不同需求；另外，英语教师还要借助思维导图工具，启发学生思维的创新力与想象力，组织个性化的练习活动，帮助学生构建完善的认知体系。如此一来，初中教育事业才能更好地走向一条全面发展的创新之路。
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