作者：林星雨特教小学班主任协调好科任老师关系
摘要：班主任老师是学校教育教学工作的中坚力量，班主任工作是学校教育教学管理工作的最主要的组成部分。班主任首先是班级管理工作的主要组织者，其次大多班主任还兼有学科教学的任务，因此创建一个优秀的班集体，仅靠班主任一个人的力量是远远不够的。尤其是特教小学班主任，所面临的是一群自制力较差的孩子，班级事务较多。所以，作为特教小学班主任协调好与科任老师的关系，调动科任老师帮助自己管理班级工作的积极性，是搞好班级管理工作的重要一环。
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