作者：郭红燕小学数学学困生问题辅导策略
摘要：随着新课改的进行，近些年来，小学数学学困生明显增多。数学学科是学习众多学科的基础，特别是小学数学——在生活中和以后的学习中都起着至关重要的作用。但是，新课标改革以来，小学一、二年级的数学学困生人数逐年增加，远远超过了小学高年级的数学学困生人数，导致了在日后的学习中，数学成绩两极分化明显的情况。现在解决学困生的问题在教育工作中刻不容缓，应该是教育工作中的重中之重。本文就小学数学学困生出现原因，生活学习中的表现，以及教学实例进行分析，得出了几点对小学数学学困生的辅导策略。
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