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需求视角下社会工作介入全纳教育的路径探析——以 N 市 X 福利院 Y 寄养点为例

作者:童晓莉全纳教育一般性需求人际关系

摘要:20世纪60年代末,北欧的挪威、丹麦等国家的特殊教育界提出了特殊教育“正常化”主张,从此拉开了全纳教育的序幕。全纳教育主要经过了特殊教育的正常化、回归主流、一体化教育到现在的全纳教育四个阶段。

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