作者：关士杰小学语文中华传统文化措施分析
摘要：在现阶段小学教育体系过程中，语文不仅是小学阶段中比较重要的学科，同时也属于基本的学科，所以进一步要求小学语文教师在实际教学的过程中应该将中华传统文化有效的渗透在其中，这样不仅能提高学生对语文学习的主动性，同时还能促进其积极性，能利于学生对我国中华传统文化的内涵有着深入的了解，另外教师还应该对教学观念积极转变，使用多种教学方式，结合课外的相关资源，促进传统文化教学。所以本文主要分析的就是语文教学过程中如何渗透中华传统文化，进而提出以下内容，希望能够为同行业工作人员提供相应的参考价值。
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