作者:石蕾居住区规划设计调研教学研究
摘要:通过分析以往居住区规划设计教学过程中存在的“假题假做”,缺乏调研等问题,提出提倡真题真做,加强师生调研,引入设计理念的概念,从三方面提升学生的学习积极性和主动性,从而达到真正培养规划设计人才的目标。
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