作者:周霞中学化学生活化教学
摘要:生活中的“大千世界”是学校教育的资源,也是学校教育探究的目标。对于中学学段的学生而言,生活是神奇的,展现生活元素的课堂也是神奇的。如化学学科中,我们向学生展示的就是科学化的生活。学生在化学学科中,如果仅仅是背诵干巴巴的化学方程式,背诵元素周期表等等,学生学习的就不是科学。所以,在笔者看来,科学的知识应该用科学的方法来学习,科学的知识应该用生活来学习。本文中笔者就对如何实现中学化学生活化教学进行了分析。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社