作者：胡映辉情境教学法优化课堂思想品德
摘要：随着新课改的积极落实，我国的教育教学过程中逐渐出现了多种高效的教学方式，例如小组合作探究式教学模式、游戏教学等创新型教学方式，旨在为学生的全面发展营造良好的学习环境，最终贯彻落实素质教育的重要目标。小学生的认知能力比较差，并且注意力不集中，常常对新生事物充满了好奇感。在此基础上，小学教师应积极采用高效的教学方式来调动起学生的学习积极性。小学思想品德课堂中，教师可采用情景教学的方式为学生的道德素养教育提供积极的资源，培养学生主动思考、真切感受的积极学习态度。以此为基础，可逐步实现高效化小学思想品德课堂的目标。
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