趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用分析

作者：陈甲玉小学语文趣味识字教学措施应用

摘要：识字在小学阶段的语文教学中占有十分重要的地位，但是识字教学又是比较枯燥的，对于活泼好动的小学生来说很难产生学习兴趣，这就需要探究运用新的教学模式。小学生都喜欢趣味化的内容，所以小学语文教师在识字教学中要做到以学生为主体，合理运用识字教学措施，可以将汉字与历史生活相结合，创设多媒体情境，引入生活实践，或者运用猜字谜、识字比赛、儿歌等方式，调动学生的学习兴趣和热情，确保获得良好的教学效果。

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