作者：陈有体牧区教育民主改革
摘要：忆往昔,六十年前的牧区教育事业发展滞慢,举步维艰。在旧西藏没有专门的现代意义上的正规学校,牧区更没有。寺院佛学教育、官学教育、私塾教育是教育的主要形式。学校既没有合格的教师,也没有统一的教材、专门的校舍。'僧侣即教师,经文即课本,经堂、卧室即课堂'。没有专门管理教育的机构,没有统一的学制,教学方法以读写为主,随遇而教,遇事而学。然而,就是这样简单粗劣的教育,广大劳动人民也是无权涉足的。旧政府明文规定,不准铁匠、屠户子女入校。平民子弟即使有幸陪读,也不得和贵族子弟坐在一起.
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