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当雄社会主义核心价值观教育新实践

作者:元旦次仁社会主义核心价值观教育实践逻辑层面社会层面个人层面科学性合理性和谐

摘要:党的十八火报告中对社会主义核心价值观做了逻辑层面的区分。从国家的层面上倡导富强、民主、文明、和谐,从社会层面上倡导自由、平等、公正、法治,从公民个人层面上倡导爱国、敬业、诚信、友善。这三个层次的区分,具有合理性和科学性。

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新西藏

《新西藏》(月刊)创刊于2009年,由中共西藏自治区委员会主管,中共西藏自治区委员会主办,CN刊号为:54-1057/D,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新西藏》自治区党委政策研究室编辑的西藏第一份综合性政策理论期刊,以自治区各级党政领导干部、广大党员、思想理论界专家学者、宣传工作者以及知识界、企事业单位工作人员为主要读者对象,主要刊登自治区及各地市主要领导文章,各行政部门贯彻落实中央和自治区精神材料、专家学者研究成果、各地典型经验和基层干部的意见建议等。

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