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转换言语视角 揣摩言语表达智慧

作者:司丽霞智慧语言文字阅读教学语文教学学生艺术化表现力学会

摘要:语文教学就是要培养学生正确理解和运用语言文字的能力,这就需要学生在积累悦纳的基础上,不仅要学会运用,还要学会“智性表达”。所谓“智性表达”就是运用妥帖、富有表现力的语言将自己内心的情感意蕴准确而艺术化地表达出来。为此,在阅读教学中,教师就要紧扣教材文本,让学生在阅读中学习辨析、发现吸收,开启言语表达的新视角。

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小学语文教学

《小学语文教学》(CN:14-1016/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《小学语文教学》以其良好的社会效益和经济效益赢得了社会的广泛赞誉:山西省一级期刊,第二届全国百种重点社科期刊,第五届华北地区“十佳期刊”“中国期刊方阵·双百期刊”,中国语文报刊编辑质量优秀奖,“首届中国教育传媒·读者喜爱优秀教育期刊”。

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